Когда игра становится частью жизни. Как в Новосибирске появилось пространство «Пингви»

Детство не должно состоять только из расписания занятий, кабинетов специалистов и бесконечных поездок на реабилитацию. Но, к сожалению, так могут пройти годы для семей, воспитывающих детей с инвалидностью. Между упражнениями, консультациями и поиском новых методик легко потерять то, ради чего всё это и делается, — возможности просто играть, праздновать день рождения, дружить и чувствовать себя ребёнком. В Новосибирске две мамы решили изменить именно эту часть повседневности и создали семейное пространство «Пингви», где игра остаётся игрой, даже если одновременно помогает развитию

На изображении создательницы центра «Пингви» Ольга и Алёна (фото предоставлено пресс службой фонда «Наше будущее»)

Мы поговорили с Ольгой Амановой и Алёной Ильиной, основательницей и соосновательницей проекта «Пингви», о том, как личный опыт материнства и столкновение с системой реабилитации привели их к созданию пространства, где дети с особенностями развития могут играть, общаться и чувствовать себя включёнными в обычную детскую жизнь.

В 2021 году Ольга стала приёмной мамой ребёнка с детским церебральным параличом. В тот момент семья оказалась в ситуации, знакомой многим родителям: бесконечные консультации, поиск специалистов, попытки разобраться, какие методики действительно работают и как выстроить помощь ребёнку.

«Мы искали, как договориться с этим диагнозом, как сделать так, чтобы он от нас поскорее ушёл. Очень много времени уходило на поиски ответов», — вспоминает она.

Похожий путь прошла и семья Алёны Ильиной. Когда Алёна стала мамой Софии, родившейся весом всего 645 граммов, жизнь семьи изменилась полностью. Реабилитация стала частью каждого дня.

«Мы постоянно занимались с ребёнком. Мы ели в машине, мы жили в машине, это были постоянные реабилитации», — вспоминает Алёна.

Семьям приходилось собирать информацию по крупицам.

«Тогда мне пришла идея собрать всё в одно место, чтобы родители, которые столкнулись с диагнозом ребёнка, могли получить своего рода маршрутную карту», — рассказывает Ольга.

Так появился портал «ГИД по ДЦП», который работает с 2023 года. По словам основательницы, его уже посетили около 60 тысяч пользователей. Позже работа над проектом познакомила Ольгу с Алёной. Общий опыт быстро превратился в общее дело.

Их объединял один вопрос.

«Где же у наших детей детство? Потому что вся жизнь — это просто бесконечные занятия. Ну и кто создаст это детство, если не мамы?» — говорит Ольга.

Этот вопрос всё чаще становится предметом внимания не только родителей, но и исследователей. В 2025 году Исследовательский центр UNICEF Innocenti опубликовал обзор международных исследований о роли искусства, культуры и совместной игры в жизни детей с инвалидностью. Авторы отмечают, что участие в творческих и игровых практиках помогает развивать коммуникацию, укреплять социальные связи и формировать чувство принадлежности к сообществу. При этом речь идёт не о замене медицинской помощи или педагогической поддержки, а о создании условий, в которых ребёнок может участвовать в общей жизни вместе со сверстниками. Именно поэтому пространство для игры становится не менее важной частью детства, чем пространство для занятий.

Из этой мысли родилось пространство «Пингви».

 

Изображение (фото предоставлено пресс службой фонда «Наше будущее»)

Сначала это было место для праздников, мастер-классов и встреч. Здесь устраивали дни рождения, благотворительные мероприятия, приглашали семьи с разными детьми. Постепенно стало понятно, что игра сама по себе может стать важной частью развития.

Получив поддержку фонда «Наше будущее», команда приобрела интерактивный пол, позже — пневмолабиринт и интерактивную стену. Наблюдая за детьми, Ольга заметила, что привычные развлечения становятся естественной частью работы над движением и координацией.

«Дети думают, что они играют, а по факту выполняют те задачи, которые перед ними поставили педагоги», — объясняет она.

При этом создательницы сознательно избегают самого главного определения.

«Наше пространство — это не реабилитационный центр. У нас дети не пациенты», — подчёркивает Ольга.

Вместо привычной медицинской атмосферы здесь есть собственная история. Дети помогают персонажу Пингви исследовать мир, отправляются в путешествия по волшебному лесу и морю, смотрят познавательные фильмы, участвуют в арт-терапии, изучают буквы, цифры и звуки через игровые задания. Педагоги соединяют привычные методики с интерактивными технологиями, чтобы занятия оставались частью увлекательного процесса.

Не меньшее внимания уделяется родителям.

По словам Алёны, ребёнка можно оставить в пространстве на некоторое время под присмотром специалистов, а взрослые получают возможность решить повседневные дела или просто немного перевести дух.

«Мы не только детям помогаем. Родители могут спокойно оставить ребёнка, пока специалисты с ним работают, играют, развивают», — говорит она.

Важной частью проекта стало и общение между семьями. Здесь работает психолог, проходят встречи, где родители могут поговорить друг с другом, обменяться опытом или просто ненадолго перестать быть людьми, которые всё время должны что-то успевать.

Алёна признаётся, что именно разговоры с другими мамами однажды помогли ей самой.

«Когда мы общаемся с другими мамами, мы очень много информации узнаём. Поэтому я хочу пожелать женщинам не отчаиваться, не сдаваться, пробовать, ошибаться, общаться и думать о хорошем. Ребёнок всё это чувствует».

Сегодня команда продолжает развивать пространство и планирует открытие новой площадки в Новосибирске. В будущем создательницы надеются реализовать ещё один проект — детский лагерь.

История «Пингви» началась не с бизнес-идеи и не с поиска свободной ниши. Она выросла из очень простого вопроса: что ещё нужно ребёнку для счастья? Ответ оказался неожиданно очевидным — возможность играть, праздновать, дружить и исследовать мир. И иногда именно это становится тем самым пространством, где развитие происходит естественно, потому что ребёнок остаётся прежде всего ребёнком.

София Жовнир