Клуб робототехники «Технокласс»: вдохновляющее пространство для будущих изобретателей

В рамках пресс-тура, организованного Фондом региональных социальных программ «Наше будущее» в город Казань, который был посвящён развитию социального бизнеса и образовательным программам в этой сфере, мы узнали, а теперь хотим рассказать и вам, о «Техноклассе» – сети клубов робототехники, где дети учатся изобретательству, программированию и 3D-печати по индивидуальным программам

Виктория Рахимова. Фото предоставлено пресс-службой Фонда «Наше будущее»

Социальное предпринимательство – тот бизнес, который закрывает актуальные потребности общества. Получение качественного разностороннего образования относится к таким потребностям. Сеть клубов «Технокласс» в Казани – как раз об этом: это место, где дети и подростки в рамках образовательного процесса могут погрузиться в увлекательный мир технологий, робототехники и изобретательства. Проект стартовал в 2014 году на базе первого в России частного технопарка робототехники Navigator Campus. Его руководитель – социальный предприниматель Виктория Рахимова – человек, увлечённый развитием технического творчества у молодого поколения.

«Проект начался с организации мной мероприятий для технорей и инженеров в Технопарке робототехники. Со временем стало так, что на самые популярные мероприятия взрослые начали приводить своих детей. Это натолкнуло меня на мысль: а давайте учить детей!», – рассказала Виктория.

Девиз «Создай своего робота!» отлично отражает суть этого проекта: действительно, на занятиях у ребят есть возможность фантазировать и мастерить: собирать корпусы, подбирать моторчики, вырезать из деревяшек и других подручных материалов детали для робота-пылесоса, сигвея, умного дома, создавать мультфильмы и сайты.

Созданный детьми робот. Фото предоставлено пресс-службой Фонда «Наше будущее»

Главная задача «Технокласса» – развивать у детей интерес к изобретательству, конструированию, электронике, физике, математике и программированию. На занятиях ребята собирают роботов, работают с 3D-печатью, изучают Лего, Arduino (открытая платформа для создания электронных устройств и прототипов) и Raspberry Pi. Всё это помогает им не только понять, как устроены современные технологии, но и научиться создавать собственные проекты.

«Лего – идеальные конструкция для ввода в робототехнику. Она позволяет узнать, понять и загореться этой темой. Но у нас всё не ограничивается только сборкой. Мы учим детей паять – начиная с 7-8 лет на специальных курсах. Они учатся вырезать корпуса, работать с 3D-печатью, моделировать в 3D. Всё это делается для того, чтобы идти в ногу со временем и применять современные технологии в реальной проектной деятельности, – рассказывает Виктория. – Важно, чтобы дети не учились чему-то специально, а использовали эти навыки для своих проектов. Так они быстро осваивают программирование, математику, английский язык – всё, что нужно для реализации своих идей. У них есть цель, и это мотивирует их учиться и развиваться. Они участвуют в олимпиадах, соревнуются, побеждают – это помогает им расти и получать реальные результаты».

Ещё одна особенность – использование таких сред, как Minecraft, для изучения схемотехники и механизмов. Это делает обучение интересным и понятным. Ребята учат Python (высокоуровневый язык программирования общего назначения), делают разные прикладные вещи, и всё это помогает им понять, что программирование – не только теория, а реальные инструменты для создания чего-то важного.

В группе занимается до 10 человек. Такое количество позволяет педагогу к каждому подойти, уделить максимум внимания. По наблюдениям педагогов и методистов, мальчиков такой досуг и направления привлекают чаще, чем девочек: в процентном соотношении это 5%.

«У нас есть и блок программирования – он прикладной. Мы не просто учим язык C  или Python  ради теории, а создаём реальные проекты. Например, делаем игры, пишем чат-боты, создаём сайты. Всё, что дети делают, – видимый результат, который они ощущают сразу после урока. Родители тоже видят прогресс и гордятся своими детьми», – подчёркивает Виктория.

Особенность «Технокласса» – доступность для всех. Даже если у ребёнка нет предварительных знаний или опыта, он всё равно сможет присоединиться и учиться. Ученик работает над своим проектом, а программа обучения строится по индивидуальному подходу, что позволяет каждому раскрывать свои таланты и развиваться в своём темпе. При обучении не так важен возраст ученика, как его заинтересованность.

«В рамках программы преемственности у нас есть случаи, когда дети приходили в 10 лет и выросли до педагога. Сейчас этим педагогам уже по 22 года. Приходили в 5 лет и занимались до 15 лет. Многие из них совмещают учёбу и работу, а потом становятся программистами, инженерами или преподавателями», – рассказывает Виктория.

В клубе действует 17 многоуровневых образовательных курсов, лицензированных и проверенных временем. Среди них: робототехника Lego, робототехника на Arduino, студия игровых разработок, а также курсы по схемотехнике в Minecraft.

Педагог и ученики «Технокласса». Фото предоставлено пресс-службой Фонда «Наше будущее»

За 10 лет «Технокласс» вырос не только как учебная площадка, но и как полноценное социальное предприятие. Этому способствовала в том числе поддержка фонда «Наше будущее».

«Мы вошли в реестр социальных предпринимателей Республики Татарстан с момента его создания и ежегодно подтверждаем этот статус, что не составляет труда», – рассказывает Виктория. – Для нас это не просто формальность, а подтверждение того, что мы работаем с пользой для общества».

Статус социального предпринимателя даёт доступ к образовательным программам, грантам и другим возможностям, которые помогают проекту расти. Так, Виктория прошла обучение в Высшей школе экономики по программе управления социальными предприятиями – курс был профинансирован фондом «Наше будущее». Также 2022 году от Департамента развития предпринимательства и конкуренции Татарстана команда центра получила 100% софинансирования – субсидию в сумме 495000 рублей, и обновила оборудование.

«В Казани очень хорошо работает фонд поддержки социального предпринимательства. Там можно получить консультацию по любым вопросам и взять займ по выгодной ставке. В целом, сотрудники фонда очень приятные и всегда готовы прийти на помощь. У нас есть сообщество социальных предпринимателей, где мы советуемся, получаем нужные контакты для работы, задаём вопросы и налаживаем связи – это помогает развиваться и обмениваться опытом», – поделилась Виктория.

Безусловно такая подержка способствовала развитию клуба робототехники. Сегодня «Технокласс» активно развивает новые методики обучения. Дети не просто собирают роботов, но и создают собственных, участвуют в конкурсах и олимпиадах как внутри региона, так и на всероссийском уровне. Многие ребята уже побеждали в различных соревнованиях, что говорит о высоком уровне подготовки и вдохновляющей атмосфере. Видимый результат, понятный и вдохновляющий – причина того, что сеть клубов уже много лет успешно работает, её любят родители и дети.

Школа идёт в ногу со временем и обладает возможностью быстро адаптироваться к новым технологиям, таким как искусственный интеллект.

«Я рассматриваю возможность внедрения ИИ в наши программы, чтобы создавать более современные продукты, хотя пока ещё не решила, насколько это необходимо. Мне также интересно работать с новыми платами, роботами, в том числе гуманоидным роботом, который у нас сейчас на тесте. Благодаря этому мы остаёмся актуальными и интересными, а наши педагоги тоже постоянно развиваются», – поделилась планами Виктория.

Современная педагогика по интересам предполагает подхватывать интересы ребёнка и вести его в ту область, которая ему действительно нравится. Такой подход помогает не только раскрывать потенциал каждого ребёнка, но и формировать у них желание учиться и развиваться. Это даёт отличные результаты – дети становятся более мотивированными, уверенными в себе и готовы к будущим профессиональным вызовам.

***

Что впечатлило больше всего? Горящие глаза представителей проекта. От каждого из них исходила невероятная энергетика! «Технокласс» – вдохновляющее пространство, где собрались профессионалы, которые любят своё дело и искренне хотят поделиться этой любовь, знаниями и навыками с теми, кто только стоит на пороге открытий.

Статус социального предпринимателя даёт возможность бизнесу создавать такие образовательные проекты, которые помогают детям раскрывать свои таланты и интересы, а также поддерживать их развитие. Это не только приносит пользу обществу, но и помогает формировать новое поколение специалистов, готовых к современным вызовам. 

Лидия Осник