«Инклюзивность невозможна без поддержки»: Александра Каширская о педагогах, родителях и маленьких шагах к большому успеху

В первых двух частях интервью мы говорили с Александрой Каширской о её профессиональном пути, о работе с детьми с разными видами инвалидности и о силе музыки в инклюзивном образовании. Сегодня — завершающая часть разговора. В ней кандидат педагогических наук и педагог дополнительного музыкального образования делится мыслями о роли коллег и родителей, о собственных источниках вдохновения и о том, что для неё значит настоящий успех в работе с ребёнком с ОВЗ